Panduan Guru IPS.

Rancangan pembelajaran, capaian, dan bank soal penilaian untuk mendukung kegiatan mengajar IPS Kelas 7 — bersumber dari panduan guru resmi Kemdikbud.

4Tema Pembelajaran
10Soal PG per Tema
5Soal Uraian per Tema
100Skala Nilai

Cara Menggunakan

Bank soal ini disusun ulang dengan bahasa resmi pendidikan dari panduan guru Kemdikbud. Soal dapat dipakai sebagai acuan penilaian harian, ulangan tema, atau bahan latihan mandiri siswa.

1

Gunakan soal pilihan ganda untuk menilai penguasaan konsep per tema.

2

Gunakan soal uraian untuk menilai kemampuan analisis dan penalaran siswa.

3

Klik “Lihat Kunci Jawaban” untuk membuka kunci PG dan jawaban esensial uraian.

4

Gunakan pedoman penskoran untuk menghitung nilai akhir sesuai formula resmi.

Bank Soal Asesmen

Uji kompetensi per tema — pilih tema untuk melihat soalnya, klik kunci jawaban untuk membuka pembahasan.

Tema I · Uji Kompetensi

Kehidupan Sosial dan Kondisi Lingkungan Sekitar

Penilaian sumatif berupa uji kompetensi yang mencakup sepuluh soal pilihan ganda dan lima soal uraian, disusun dari capaian pembelajaran Tema I.

A. Pilihan Ganda

1. Sebuah keluarga berencana menempuh perjalanan mudik dari Tasikmalaya menuju Pacitan. Mereka memilih melewati jalur selatan karena melalui jalur tersebut waktu tempuh menjadi sekitar lima jam lebih cepat dibandingkan jalur alternatif lainnya. Berdasarkan konsep lokasi dalam kajian geografi, penentuan posisi suatu tempat dengan mempertimbangkan jarak dan keterjangkauannya dari tempat lain seperti pada ilustrasi tersebut disebut lokasi ....

A.absolut
B.relatif
C.strategis
D.geografis

2. Perhatikan keterangan potensi sumber daya tiga wilayah berikut! (1) Wilayah A memiliki produksi sayuran yang berlebih, tetapi pasokan ikannya kurang. (2) Wilayah B kekurangan sayuran, tetapi produksi ikannya melimpah. (3) Wilayah C mampu menghasilkan surplus baik sayuran maupun ikan. Pernyataan yang tepat berdasarkan keterangan tersebut adalah ....

A.kebutuhan wilayah A dan wilayah B dapat disuplai oleh wilayah C
B.wilayah A dapat memenuhi kebutuhan ikan wilayah B
C.wilayah B dapat memenuhi kebutuhan sayuran wilayah A
D.wilayah C membutuhkan pasokan sayuran dari wilayah A dan wilayah B

3. Wilayah Indonesia terbentang antara 6°LU–11°LS dan 95°BT–141°BT. Letaknya diapit oleh Samudra Pasifik dan Samudra Hindia, serta memiliki relief yang beragam, seperti pegunungan dan dataran tinggi. Kondisi geografis tersebut turut memengaruhi iklim di berbagai daerah Indonesia. Di antara pernyataan berikut, yang paling tepat menggambarkan pengaruh kondisi geografis terhadap iklim adalah ....

A.Bogor dan Bukittinggi memiliki iklim basah yang sejuk sehingga cocok dijadikan daerah penghasil sayuran
B.seluruh wilayah Indonesia beriklim kering karena berada di kawasan subtropis
C.suhu udara di Indonesia tidak dipengaruhi oleh ketinggian suatu tempat
D.wilayah Indonesia memiliki curah hujan yang rendah karena diapit oleh dua samudra

4. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Banjir bandang yang dipicu oleh penebangan hutan secara liar. (2) Tanah longsor akibat pembangunan permukiman di lereng yang curam. (3) Tsunami yang terjadi karena gempa bumi di dasar laut. (4) Gempa bumi tektonik akibat pergeseran lempeng bumi. (5) Letusan gunung berapi karena aktivitas magma di dalam perut bumi. Bencana yang kejadiannya tidak dipengaruhi oleh perilaku manusia ditunjukkan oleh nomor ....

A.(1), (2), dan (3)
B.(1), (3), dan (4)
C.(3), (4), dan (5)
D.(2), (3), dan (5)

5. Perhatikan kegiatan berikut! (1) Sani menikmati es degan sebagai pelepas dahaga di siang hari. (2) Risa membuat kue untuk dititipkan di warung tetangganya. (3) Rumi mengantarkan kue buatan Risa ke warung tempat kue tersebut dijual. Urutan kegiatan ekonomi yang dilakukan Sani, Risa, dan Rumi sesuai dengan proses produksi, distribusi, dan konsumsi adalah ....

A.(1), (2), (3)
B.(1), (3), (2)
C.(2), (3), (1)
D.(3), (2), (1)

6. Candi Borobudur merupakan salah satu warisan budaya bangsa yang di dalamnya terdapat perpaduan antara unsur budaya asli Nusantara dengan ajaran Buddha yang berkembang di Indonesia. Percampuran dua kebudayaan yang berbeda dengan tetap mempertahankan ciri khas masing-masing kebudayaan tersebut disebut ....

A.asimilasi
B.akulturasi
C.kerja sama
D.akomodasi

7. Saat berlangsungnya pertandingan sepak bola, pendukung dua kesebelasan yang saling bertanding terlibat bentrokan sehingga suasana pertandingan menjadi ricuh. Bentuk interaksi sosial yang terjadi pada peristiwa tersebut termasuk interaksi ....

A.asosiatif berupa kerja sama
B.asosiatif berupa akomodasi
C.disosiatif berupa persaingan
D.disosiatif berupa pertentangan

8. Dalam kajian sejarah, unsur manusia, ruang, dan waktu merupakan komponen yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Keterkaitan ketiga unsur tersebut terjadi karena ....

A.sejarah hanya mengkaji peristiwa yang terjadi di satu tempat saja
B.kehidupan manusia berlangsung tanpa terikat oleh ruang dan waktu
C.ruang dan waktu menjadi kunci utama dalam mengkaji peristiwa sejarah
D.peristiwa sejarah dapat terjadi kapan pun tanpa dipengaruhi oleh ruang

9. Sumber sejarah berupa tradisi lisan, seperti cerita rakyat dan legenda, umumnya lebih sulit ditelaah dibandingkan sumber tertulis. Kesulitan tersebut muncul karena ....

A.peneliti dituntut mampu menangkap kenyataan yang tersirat di balik cerita yang disampaikan
B.tradisi lisan selalu memuat fakta sejarah yang bersifat akurat dan pasti
C.sumber lisan tidak memerlukan pendekatan khusus dalam penelaahannya
D.isi tradisi lisan tidak pernah berubah sejak disampaikan secara turun-temurun

10. Suatu peristiwa dapat digolongkan sebagai peristiwa sejarah apabila dampaknya dirasakan oleh banyak orang dan berpengaruh besar terhadap kehidupan masyarakat. Berdasarkan ciri-ciri peristiwa sejarah, peristiwa yang demikian memiliki sifat ....

A.unik, yaitu hanya terjadi satu kali dan tidak dapat terulang
B.abadi, yaitu tidak berubah sepanjang masa
C.penting, yaitu berpengaruh besar bagi kehidupan banyak orang
D.objektif, yaitu berdasarkan fakta yang dapat diverifikasi

B. Soal Uraian

1. Ilmu sejarah kerap dipandang hanya sebagai kumpulan kisah tentang masa lalu. Padahal, pembelajaran sejarah mengandung banyak nilai guna bagi kehidupan. Menurut pendapatmu, mengapa mempelajari sejarah itu penting? Uraikan sekurang-kurangnya tiga manfaat mempelajari sejarah beserta penjelasan singkatnya!

2. Perubahan iklim merupakan gejala global yang dampaknya kini mulai terasa oleh masyarakat di berbagai wilayah, tidak terkecuali Indonesia. Jelaskan tiga dampak perubahan iklim yang secara langsung dapat dirasakan oleh masyarakat!

3. Dalam kaitannya dengan pembangunan Jalan Tol Yogyakarta–Bawen serta pengembangan kawasan Joglosemar, cermatilah lima pernyataan pada tabel berikut. Tentukanlah apakah setiap pernyataan tersebut benar atau salah, kemudian berikan alasan singkat yang mendukung penilaianmu!

4. Pada masa pandemi Covid-19, banyak anggota masyarakat justru memperlihatkan perilaku konsumtif yang meningkat. Menurut analisismu, faktor-faktor apa saja yang mendorong meningkatnya perilaku konsumtif selama pandemi tersebut? Sebutkan pula agen sosialisasi yang paling besar pengaruhnya terhadap perilaku konsumtif itu!

5. Sebuah sekolah mencanangkan deklarasi anti menyontek sebagai wujud komitmen menegakkan kejujuran dalam pembelajaran. Bagaimana pendapatmu terhadap deklarasi tersebut? Selain itu, sikap apakah yang sebaiknya kamu ambil apabila mengetahui ada teman yang berbuat curang saat mengerjakan ujian?

Pedoman Penskoran

Pilihan ganda: 10 soal × 1 poin = 10 poin. Uraian: 5 soal × 5 poin = 25 poin. Total skor maksimum 35; nilai akhir = (skor perolehan ÷ 35) × 100.